Définition des critères Agefiph
L’Agefiph a publié récemment ses indicateurs pour le référencement dans le cadre de la la loi du 5 Mars 2014. Afin de respecter les 6 critères du décret du 30 juin 2015, l’Agefiph a repris les indicateurs utilisés par 19 OPCA dans le cadre de la différentiabilité assurée par l’outil Data dock. Les liste de 24 est la liste de critères Agefiph ou critères qualité de l’Agefiph.
Les 21 indicateurs des OPCA ont été modifiés pour correspondre aux attentes du public porteur de handicap. 3 indicateurs supplémentairement ont été ajoutés toujours pour garantir les besoins des stagiaires financés par l’Agefiph.
Critères Qualité Agefiph – Critère Agefiph
Critère Agefiph N°1 : L’identification précise des objectifs de la formation et de son adaptation au public formé
- Capacité de l’OF à produire un programme détaillé pour l’ensemble de son offre, et de l’exprimer en capacités ou compétences professionnelles visées
- Capacité de l’OF à informer sur les modalités de personnalisation des parcours proposés, à prendre en compte les spécificités des individus, notamment les situations de handicap, et à déterminer les prérequis – information sur les modalités de prises en compte des acquis (VAE / VAP)
- Capacité de l’OF à décrire et attester de l’adaptation des modalités pédagogiques aux objectifs de la formation et en fonction des personnes accueillies (ex : rythme, moyens de compréhension du handicap, …)
- Capacité de l’OF à décrire les procédures de positionnement à l’entrée et d’évaluation à la sortie et les processus de prise en compte des besoins de compensation des situations de handicap (soit par le prestataire ou par une aide de l’Agefiph)
- Capacité de l’OF à décrire le processus garantissant l’égalité d’accès à la formation des personnes en situation de handicap
Critère Agefiph N° 2 : L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics
- Capacité de l’OF à décrire les modalités d’accueil et d’accompagnement adaptées aux différents types de public
- Capacité de l’OF à décrire la conformité et l’adaptation de ses locaux, notamment en matière d’accessibilité
- Capacité de l’OF à décrire son propre processus d’évaluation continue
- Capacité de l’OF à décrire les modalités de contrôle de l’assiduité des stagiaires adaptées aux différents formats pédagogiques
- Capacité de l’OF à décrire l’évaluation continue et finale des acquis du stagiaire
Critère Agefiph N° 3 : L’adéquation des moyens pédagogiques techniques et d’encadrement de l’offre de formation
- Capacité de l’OF à décrire les moyens et supports mis à disposition des stagiaires et leurs adaptations éventuelles en fonction du public
- Capacité de l’OF à décrire ses moyens d’encadrement pédagogiques et technique
Critère Agefiph N°4 : La qualification professionnelle et la formation professionnelle du personnel en charge de la formation
- Capacité de l’OF à produire et mettre à jour une base des expériences et qualifications des formateurs
- Capacité de l’OF à attester des actions de formation continue du corps de formateurs ou du formateur indépendant, notamment sur la thématique du handicap.
- Capacité de l’OF à produire des références, y compris sur l’accueil et la formation des publics spécifiques, et à prendre en compte les situations de handicap
Critère Agefiph N° 5 : Les conditions d’information au public sur l’offre de formation, ses délais d’accès, et les résultats obtenus
- Capacité de l’OF à communiquer sur son offre de formation
- Capacité de l’OF à produire des indicateurs de performance en lien avec les objectifs de la formation
- Capacité de l’OF à contractualiser avec les financeurs
- Capacité de l’OF à décrire son / ses périmètre(s) de marché
- Capacité de l’OF à informer le public sur les modalités administratives et financières de la formation (notamment sur les questions liées à la protection sociale et à la rémunération des stagiaires)
Critère Agefiph N° 6 : La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires
- Capacité de l’OF à produire des évaluations systématiques et formalisées des actions de formation auprès des stagiaires
- Capacité de l’OF à décrire les modalités de recueil de l’impact des actions auprès des prescripteurs de l’action
- Capacité de l’OF à partager les résultats des évaluations avec les parties prenantes (formateurs, stagiaires, financeurs, prescripteurs) dans un processus d’amélioration continue
- Capacité de l’OF à mettre en place un système d’expression et de prise de en compte en continu des besoins et appréciations des stagiaires
Catalogue de référence Agefiph
Tout comme les finaceurs que sont les régions, les OPCA, OPACIF, Pole emploi… qui publient des catalogues de rférence depuis l’obligation de la loi du 5 MArs 2014 et le décret du 30 Juin 2015, L’agefiph a publié le catalogue Agefiph de référence des organismes de formation pour le référencement Agefiph.
Ces éléments de référencement utilisent comme bases les critères Agefiph définis ci-dessus. Des documents d’engagement et d’information sont à signer pas les Organsimes de formation et les bénéficiares.